MSN Messenger....

MSN Messenger es un programa de mensajería instantánea creado en 1999 y actualmente descontinuado. Fue diseñado para sistemas Windows por Microsoft, aunque después se lanzaría una versión disponible para Mac OS. A partir del año 2006, como parte de la creación de servicios web denominados Windows Live por Microsoft, se cambiaron de nombre muchos servicios y programas existentes de MSN, con lo que Messenger fue renombrado a "Windows Live Messenger" a partir de la versión 8.0.

Bajo la denominación se engloban realmente tres programas diferentes:

* MSN Messenger: Es un cliente de mensajería instantánea y su nombre se utiliza para referenciar todos los programas de mensajería de Microsoft.
* Windows Messenger: Viene incluido con Windows XP y se trata de un cliente de mensajería instantánea básico que no soporta muchas características de éstos (avatares, imágenes, etcétera). Sin embargo, es capaz de conectarse al Servicio de comunicaciones y Exchange Instant Messaging usados por algunas empresas (por lo que se conoce como versión para empresas) y permite controlar una máquina de forma remota de forma similar al NetMeeting. Permite dos métodos de conexión: RVP (antiguo protocolo usado en las versiones anteriores a la 2003 de Exchange) y SIP/Simple.
* MSN Web Messenger: Versión web del cliente aparecida en agosto de 2004. Proporciona características similares al MSN Messenger en un navegador conectado a Internet. Su utilidad reside en que se puede conectar con una cuenta de correo desde un ordenador que no tenga el programa instalado.

Los tres programas pueden usar el mismo protocolo por lo que muchas de sus características son similares.

Para utilizar el servicio se requiere una cuenta en Microsoft Passport. Permite utilizar tanto texto como emoticonos, emoticonos animados (GIF), escritura a mano (imagen), juegos o intercambio de archivos compartidos. También permite conversaciones por voz, mediante una cámara digital y, si está instalado en el sistema Windows Messeger, es posible permitir el control remoto del ordenador a los contactos (restringiendo qué tareas pueden realizar) desde los clientes no web.

Forma parte de los servicios ofrecidos por el portal MSN que incluye correo electrónico con Hotmail o un motor de búsqueda.

Aunque MSN Messenger es el programa o cliente oficial, existen multitud de clientes compatibles con su protocolo (pese a ser un protocolo cerrado) que pueden utilizarse en su lugar.

La última versión de MSN Messenger se llama Windows Live Messenger y sólo es compatible con el sistema operativo Microsoft Windows XP y con Windows Vista. Esta versión incluye la posibilidad de realizar llamadas a teléfonos fijos y móviles mediante los servicios de VoIP, además de contar ahora con la posibilidad de agregar contactos de Yahoo! Messenger.

OpenOffice.org

OpenOffice.org es una suite ofimática de software libre y código abierto de distribución gratuita que incluye herramientas como procesador de textos, hoja de cálculo, presentaciones, herramientas para el dibujo vectorial y base de datos. Está disponible para muchas plataformas como Microsoft Windows y sistemas de tipo Unix como GNU/Linux, BSD, Solaris y Mac OS X. OpenOffice está pensado para ser altamente compatible con Microsoft Office, con quien compite. Soporta el estándar ISO OpenDocument con lo que es fácil el intercambio de documentos con muchos otros programas, y puede ser utilizado sin costo alguno.

OpenOffice.org posee como base inicial a StarOffice, una suite ofimática desarrollada por StarDivision y adquirida por Sun Microsystems en agosto de 1999. El código fuente de la suite fue liberado en julio de 2000. Actualmente proporciona una alternativa abierta, gratuita y alta calidad comparable con la suite de Microsoft Office. El código fuente de la aplicación está disponible bajo la licencia LGPL.

El proyecto y el programa son denominados "OpenOffice" de forma informal, aunque "OpenOffice.org" es el nombre oficial completo ya que la denominación openoffice es una marca registrada en posesión de otra empresa. El nombre oficial completo se abrevia como OOo.

Mozilla Firefox y sus beneficios...

Hace ya un par de años que Internet Explorer dejó de ser el lider en navegadores de internet. La competencia se amplió desde que Netscape le hizo una guerra. Otros como Opera o Google Chrome que son más actuales también le han hecho la vida imposible a Explorer. Pero uno de ellos, Mozilla Firefox ha seguido esta guerra contra Explorer y de forma muy directa. Con su innovación en pestañas dentro de una misma ventana, plugins y otras ventajas dejó por completo al anticuado Explorer, que tuvo que innovarse para poder estar a su altura y tener una competencia más digna.

Entre otras cosas, permite una navegación más objetiva a la hora de entregar la página bien cargada y sin errores además su licencia libre, sin costo alguno (gratuito) le permite al usuario tener toda esta tecnología al alcance.

Ahora, depende del usuario que lo prefiera o no, puesto que no es del agrado de todos además de que existen otras variedades que tienen distintas ventajas entre uno y otro, y que a su vez realizan el mismo trabajo pero sin costo alguno.

Los Orígenes de la Filosofía ya tiene Licencia Propia!!!

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MDM: Material Didactico Multimedia... ¿Alguna eficacia?

Los materiales didácticos multimediales (MDM) son herramientas de apoyo textual y audiovisual que facilitarían el aprendizaje del alumno, siendo eficaces en este contexto. Diseñados para facilitar este modo de enseñanza, los materiales didácticos multimediales deben ser creativos, imaginativos y bien utilizados, puesto que disponemos de una gran variedad de elementos que pueden ser empleados para una clase (computadores, proyectores, sistema de video VHS y DVD, etc.) y que pueden tener una respuesta grata por parte de los alumnos, hacia una satisfacción del docente que los emplea.

Es que de esta perspectiva que, nosotros como alumnos que estamos siendo preparados para las nuevas propuestas tecnológicas a futuro, debemos también estar a la altura de ellas y como poder enfrentarlas el día de mañana para su buen funcionamiento. Ya se sabe que tenemos elementos a la mano como un computador portátil, con diferentes programas de licencia libre que nos faciliten aún más la labor, además de diversos sistemas que están a nuestro alcance, como son equipos de DVD o equipos de música, que pueden reconocer diversos formatos. La psicología del aprendizaje, por otro lado nos puede facilitar que áreas de los alumnos están más dispuestas a ser atendidas (esto, para la buena utilización de dichos materiales, siendo en el campo de audio, visual, audiovisual juntos o simplemente texto) hacia la propuesta que puede entregar el docente en la utilización del material.

Ahora, respondiendo a la pregunta ¿Qué debe tener un material didáctico multimedia para que sea de calidad? La respuesta sería la siguiente. Un material didáctico multimedia de calidad debe responder a las exigencias previas que pueda tener un alumno, debe atender a las necesidades que presenta para una clase, para que de esta forma pueda adaptarse a él entregando lo que se solicita. De esta forma se puede armar un material bueno, utilizando más que un par de palabras, matizándolas con diversas imágenes o videos, música adecuada para la presentación y por que no, una interacción entre el docente y el alumno por medio de esta forma, creo que cumpliendo con dicha expectativa propuesta por el alumno es que un material puede ser de calidad.

El partido de futbol mas importante... Grecia v/s Alemania

http://www.youtube.com/watch?v=xzFniypn2a4

Solo veanlo!!!

La educación y la Propiedad Intelectual... ¿alguna compatibilidad?

Por Ignacio Orellana

Si hablamos de alguna relación existente entre ambas partes, debemos considerar las leyes intelectuales mundiales con la educación. Es que la educación es un derecho que otorga un Estado determinado, que de por si debe ser coherente con lo que el Estado propone en cuanto a principios. Dicho de otra forma, la educación es un motor de enseñanza que permite dar a conocer lo que el Estado ha propuesto en formas de leyes concretas. Ahora bien, la Ley Intelectual (ley que protege el intelecto de cada persona expuesto en arte de diversas manifestaciones) rige para la mayor parte del mundo, por lo cual Chile no esta exento y tiene muchas congruencias con esta ley mundial.

Si nos remontamos en la raíz histórica de esta ley, podemos apreciar diversas formas de como se ponía de manifiesto la propiedad intelectual (no como una ley en rigor). En la Edad Media se aplicaba a diversas cosas (ganado, tierras, esclavos, etc.) y los judíos continuaron dicha práctica en el s. XVIII. Ya hacia el s. XIX en Europa tomaba forma la ley como tal y a partir del s. XX hasta nuestros días tenemos lo que se conoce como la Ley de la Propiedad Intelectual en rigor, desde lo que fue la revolución industrial hasta la actualidad. Ahora, esta ley, como ya todos saben, tiene sus pros y sus contras, ya sea por proteger el derecho de autor y por perjudicar a las personas de escasos recursos. Es lo que sucede en Chile puntualmente, debido a los altos impuestos que rige el arte los precios de los productos escapan del alcance del bolsillo común del chileno en general. Lo original, por ende, siempre será caro.

¿Y la educación qué? Pasa que en la educación, por un principio básico de enseñanza se debe promulgar y culturizar a la gente con estas leyes tan importantes que nos topamos a diario sin saber que existen, además de cuales son las sanciones pertinentes. No obstante es perjudicial para la misma, por la penalización de: la copia de textos, utilización de videos en clases expositivas, musicalización de clases, etc. y los materiales que ocupamos los mismos estudiantes. Un claro ejemplo, los estudiantes universitarios quienes vivimos de textos fotocopiados para que salga más práctico y cómodo el estudio mismo. Ahora, pues bien los profesores serían perjudicados también por reproducir más de algún contenido adicional a la materia señalada por el ministerio de educación y sus programas educativos.

En resumidas cuentas y como opinión personal concluyo lo siguiente. La Ley de Propiedad Intelectual debiese ser mejor estudiada y permitir un acceso más fácil a quienes se ven más perjudicados con el tema, ya que es vital para la educación en general poder tener una riqueza tan importante como lo que puede enseñar un libro, una película o simplemente una buena música. Cabe destacar además que con una “subvención” por parte del gobierno (textos o dinero) no basta para poder continuar la búsqueda del aprendizaje mismo.